Seküler, modern ve bati merkezli düsünme bicimlerinin hakim oldugu Türk egitim sistemi, su haliyle, ne Türk, ne egitim ne de sistemdir. Kendisine ait olmayan egitim sisteminde yetisenler, bu nedenle, bir kimlik sorunu yasamaktadir.
Bati merkezli egitim sisteminin temelinde, bazi kültürler ve halklar digerlerinden üstündür, hayati kolaylastiran yenilik ve icatlarin sahibi Bati medeniyetidir anlayisi vardir. Bu anlayisin tahkim edildigi, üretildigi ve beslendigi alanlarin basinda egitim ve bilim gelmektedir. Egitim teorilerinde ve arastirmalarinda bu anlayis sürekli tekrarlanmaktadir.
Batililasma ve modernlesme projesinin amaci insanligin, dünyaya egemen medeniyet olarak Batiyi görmelerini saglamaktir.
Küresel sermayenin sözde hayirsever etkinlikleri Rockefeller Vakfi ve Rockefeller Genel Egitim Kurulu gibi vakiflar, Birlesmis Milletler, Dünya Bankasi, Uluslararasi Para Fonu gibi ulusötesi örgütlerle dayatilan egitim sistemi, sekülerlestirilerek sadece bilgi ve deneyim kazandirmayla sinirlandirilmis; bunun sonucunda da egitimin ruhsal boyutu görmezden gelinerek insanlarin aidiyet duygusunun gelismesi engellenmistir. Rockefeller Vakfi, ABDnin Bati disi toplumlarda kurmaya calistigi Amerikan degerleri hegemonyasi mücadelesinin bir benzerini Türkiyede bilgi ihraciyla benimsetmek ve yaymak baglaminda yeni islevler üstlenerek kurum ve degerlerin Amerikanlasmasini saglamistir.