Alle Beiträge in der Reihe Impulsgeber Fremdsprachen fokussieren die konkrete Unterrichtspraxis und enthalten Ideen, die sofort in der schulischen Praxis umgesetzt werden können. Der jeweilige fachtheoretische Hintergrund wird dabei nicht allzu ausführlich erläutert, denn es sollen primär umsetzbare Unterrichtsvorschläge von Lehrkräften (und praktisch ausgerichteten Hochschuldidaktikern) für Lehrkräfte sein.
Neue Inhalte und Methoden für Ihren Fremdsprachenunterricht!
Dieser Sammelband enthält folgende Beiträge aus der Tagung 2024 des Gesamtverbands Moderne Fremdsprachen Bayern - bundesweit interessant und relevant:
- Effektives Prompting im Fremdsprachenunterricht
- Sprachreisen begleitend zur Schullaufbahn
- Ein Beitrag für die Gesellschaft von morgen - BNE im Englischunterricht
- Why might outdoor education be a solution to Foreign Language Speaking Anxiety?
- Integrierte Spracharbeit beim Einsatz von Lektüren - Wie Schüler/-innen in der Oberstufe ihre Sprachkenntnisse erfolgreich verbessern
- Visual-AI-zing Bias: Mit Bildgeneratoren die KI-Kompetenz im Fremdsprachenunterricht vertiefen
- Sprachmittlungsaufgaben authentisch gestalten
- Umgang mit kontroversen Themen und globalen Problemen im kommunikativen Englischunterricht
- Interaktive digitale Zeugnisse im fächerübergreifenden Fremdsprachen- und bilingualen Geschichtsunterricht: Mit einem Chatbot über den Holocaust lernen
- Lexigramamúsica - Lexiko-Grammatik trifft auf Tanz im Fremdsprachenunterricht
- Cortos als Ausgangspunkt für Reflexionen und Perspektivübernahme
- Alternative Prüfungsformate in den modernen Fremdsprachen - Vorstellen eines Selbstlernkurses an der ALP
- Gegenbilder zum europäischen Tropenparadies Mayotte: Nathacha Appanahs Roman Tropique de la violence
- Autour de mai 1945: Histoires transnationales dans la littérature maghrébine francophone, française et allemande
