La gestione delle informazioni statistiche basata sull'autogestione nelle istituzioni scolastiche è un argomento di interesse attuale, data l'importanza delle informazioni statistiche per il processo decisionale nel settore dell'istruzione. L'autogestione, d'altra parte, è un modo per responsabilizzare i membri dell'istituzione a partecipare attivamente alla gestione delle informazioni, migliorando così l'efficienza e l'efficacia del processo decisionale. Pertanto, la novità della ricerca su questo tema risiede nella possibilità di sviluppare procedure innovative e adattive che consentano una gestione più efficiente ed efficace delle informazioni statistiche nelle istituzioni educative attraverso la partecipazione attiva dei membri della comunità educativa al processo di gestione delle informazioni. Questo libro, frutto di una collaborazione interistituzionale internazionale, è il frutto della ricerca di dottorato dell'autore principale, coadiuvato dal coautore. Il campione di studio è l'équipe amministrativa della scuola elementare "Leona Vicario" di San Antonio Xonacatlán, Toluca, Messico, che partecipa al processo di gestione dell'informazione statistica nell'istituto.
