La gestion de l'information statistique basée sur l'autogestion dans les établissements d'enseignement est un sujet d'actualité en raison de l'importance de l'information statistique pour la prise de décision dans le domaine de l'éducation. L'autogestion, quant à elle, est un moyen d'habiliter les membres de l'institution à participer activement à la gestion de l'information et d'améliorer ainsi l'efficacité et l'efficience de la prise de décision. Par conséquent, la nouveauté de la recherche sur ce sujet réside dans la possibilité de développer des procédures innovantes et adaptatives qui permettent une gestion plus efficace et efficiente de l'information statistique dans les établissements d'enseignement grâce à la participation active des membres de la communauté éducative au processus de gestion de l'information. Ce livre, fruit d'une collaboration interinstitutionnelle internationale, présente la recherche doctorale de l'auteur principal, conseillé par le co-auteur. L'échantillon de l'étude est l'équipe administrative de l'école primaire "Leona Vicario" à San Antonio Xonacatlán, Toluca, Mexique, qui participe au processus de gestion de l'information statistique dans l'établissement.
