El objetivo de esta investigación fue Proponer un programa de actualización docente para el uso de las plataformas virtuales en la Universidad Marítima Internacional de Panamá en el periodo 2019-2021. Las teorías desarrolladas para la variable Actualización docente, Torres (2014) y Villegas (2002) y para la variable Plataformas virtuales: Management (2017) y Nasheli (2014). En lo metodológico se empleó el paradigma mixto, el tipo de investigación proyecto factible, con un diseño no experimental de campo transeccional, la población fue de 71 docentes y la muestra de 41 sujetos; para la recolección de la información se optó para el diagnóstico a través de diálogos y un cuestionario con 21 items. Este se sometió al juicio de 5 expertos, la confiabilidad según Cronbach fue de 0.81 de muy alta magnitud. Se aplicó el programa estadístico Statistic versión 18.0, se describieron los valores por cada ítem, agrupados por porcentajes en tablas y gráficos por dimensiones e indicadores.