Ces dernières années, on s'est intéressé de plus en plus au rôle du développement psychomoteur dans le processus de développement des enfants, qui a une profonde influence sur leur développement global, en particulier dans les premiers stades de la vie. Par le jeu et le mouvement, l'enfant d'âge préscolaire acquiert de nouvelles expériences, prend conscience de son corps, explore et interagit avec son environnement. Cela constitue la base de connaissances plus complexes, en développant les éléments psychomoteurs de base pour l'acquisition de la lecture, de l'écriture et des mathématiques, tout en gagnant en assurance et en confiance en soi, en mettant les valeurs en pratique, ce qui implique une croissance dans la relation établie avec les enfants du même âge et avec la communauté. Par conséquent, les pratiques de la matrogymnastique, de la psychomotricité et de l'éducation physique sont très importantes pour favoriser une plus grande efficacité dans l'acquisition de nouvelles connaissances. Conformément à cette perspective, ce guide fournit quelques bases théoriques et des outils pratiques pour favoriser le développement des enfants d'âge préscolaire.