Die durchgehend kompetenzorientierte Neuausgabe erschließt die religiösen Vorstellungen der Grundschüler/-innen, indem sie konsequent von den Fragen der Kinder ausgeht. Diese ziehen sich ganz im Sinne eines "Theologisierens mit Kindern" wie ein roter Faden durch das Buch. Kinder fragen nach dem Leben ermöglicht den Schülerinnen und Schülern ein entdeckendes, selbstständiges religiöses Lernen und gibt ihnen Raum, eigene Erfahrungen zu machen.
Passend zum Schulbuch gibt es ausführliche Handreichungen, ein ansprechendes Arbeitsheft für jedes Schuljahr sowie eine Audio-CD mit allen Liedern des Schulbuchs. Damit gelingt abwechslungsreicher Unterricht im Handumdrehen.
Zugelassen in: Baden-Württemberg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Die durchgehend kompetenzorientierte Neuausgabe erschließt die religiösen Vorstellungen der Grundschüler/-innen, indem sie konsequent von den Fragen der Kinder ausgeht. Diese ziehen sich ganz im Sinne eines "Theologisierens mit Kindern" wie ein roter Faden durch das Buch.
Kinder fragen nach dem Leben
ermöglicht den Schülerinnen und Schülern ein entdeckendes, selbstständiges religiöses Lernen und gibt ihnen Raum, eigene Erfahrungen zu machen.
- Der klare Seitenaufbau lenkt den Blick auf das Wesentliche.
- Ansprechende und qualitätsvolle Illustrationen bieten Möglichkeiten für vielfältige Entdeckungen.
- Ein überschaubarer Textanteil wird der noch geringen Lesefähigkeit der Kinder gerecht.
- Die beiden Begleitfiguren, ein Junge und ein Mädchen, ermutigen die Kinder spielerisch zum Weiterfragen, Forschen und Nachdenken.
- Dank der Aufgabenstellungen lassen sich neue Zusammenhänge entdecken.
Passend zum Schülerbuch gibt es ausführliche Handreichungen, ein ansprechendes Arbeitsheft für jedes Schuljahr sowie eine Audio-CD mit allen Liedern des Schülerbuchs.
Der klare Seitenaufbau lenkt den Blick auf das Wesentliche.Ansprechende und qualitätvolle Illustrationen bieten Möglichkeiten für vielfältige Entdeckungen.Die beiden Begleitfiguren, ein Junge und ein Mädchen, ermutigen die Kinder spielerisch zum Weiterfragen, Forschen und Nachdenken.Dank der Aufgabenstellungen lassen sich neue Zusammenhänge entdecken.Auf den Reflexionsseiten an jedem Kapitelende werden die Kapitelinhalte wiederholt und vertieft. Im Fokus stehen die prozessbezogenen Kompetenzen des Gestaltens und Handelns.
