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Deutschbuch Gymnasium - Baden-Württemberg - Bildungsplan 2016 - Band 3: 7. Schuljahr (Angela Mielke / Toka-Lena Rusnok / Cordula Grunow / Deborah Mohr / Andrea Wagener / Ute Fenske / Irmgard Schick / Sandra Simberger / Inga Graf / Astrid Czubayko-Reiß / Vera Potthast / Heike Goertz / Manuela Wölfel / Bianca Weber / Margret Fingerhut / Christoph Fischer / Armin Fingerhut / Beatrix Fischer / Schurf, Bernd (Hrsg.) / Fingerhut, Margret (Hrsg.))
Deutschbuch Gymnasium - Baden-Württemberg - Bildungsplan 2016 - Band 3: 7. Schuljahr
Untertitel Arbeitsheft mit interaktiven Übungen online - Mit Lösungen
Autor Angela Mielke / Toka-Lena Rusnok / Cordula Grunow / Deborah Mohr / Andrea Wagener / Ute Fenske / Irmgard Schick / Sandra Simberger / Inga Graf / Astrid Czubayko-Reiß / Vera Potthast / Heike Goertz / Manuela Wölfel / Bianca Weber / Margret Fingerhut / Christoph Fischer / Armin Fingerhut / Beatrix Fischer / Schurf, Bernd (Hrsg.) / Fingerhut, Margret (Hrsg.)
Verlag Cornelsen Verlag
Sprache Deutsch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2017
Seiten 112 S.
Artikelnummer 22144602
ISBN 978-3-06-067437-4
Reihe Deutschbuch Gymnasium, Baden-Württemberg - Bildungsplan 2016, Band 3: 7. Schuljahr
CHF 26.55
Lieferbar in ca. 10-20 Arbeitstagen
Zusammenfassung

Modern und klar: Mit dem Deutschbuch bleiben Sie im Bildungsplan

Mit dem Deutschbuch zum neuen Bildungsplan treffen Sie die richtige Wahl: Zusammen mit Lehrkräften aus Baden-Württemberg haben wir mit fundiertem Fachwissen, Einfallsreichtum und Liebe zum Detail einen Begleiter für den Deutschunterricht geschaffen, der Sie bestens in Ihrer Arbeit unterstützt und Ihre Klasse aktiviert.

  • Klar strukturierter Kompetenzaufbau
  • Schülernahe, motivierende Themen und Texte
  • Praxisnahe Differenzierung: Fordern und Fördern
  • Gezieltes Klassenarbeitstraining
  • Deutliche Lernprozessorientierung
  • Exzellenter Service für Lehrkräfte - print und digital

 

Grammatik: Das Feldermodell des Satzes (topologisches Modell)

In der Grammatik wird das Feldermodell mit der Satzanalyse aus der Grundschule (Satzglieder und deren Bezeichnungen) verbunden. Es dient unter anderem als Hilfe bei der Textüberarbeitung, indem die Lernenden bei Umstellung die Ersatzprobe vornehmen.

 

Medienkapitel zur Stärkung der Medienbildung

Die Schüler/-innen reflektieren ihren Umgang mit Medien. Sie erhalten Anregungen für eine problembewusste, gezielte Nutzung - etwa als Informationsquellen. Ein weiterer Schwerpunkt: mediale Gestaltung im Film.

 

Klare Kompetenzorientierung

Prozess- und inhaltsbezogene Kompetenzen werden verzahnt - zum Beispiel durch die Fünf-Schritt-Lesemethode im Bereich Texte und Medien/Sach- und Gebrauchstexte. Methoden der Texterschließung sollen selbstständig angewendet werden.

 

Überzeugende Lern- und Übungsangebote

Ob interaktive Übungen, Förder- oder Ferienheft: Alle Materialien sind so konzipiert und gestaltet, dass die Schüler/-innen selbstständig damit arbeiten können - für ihren persönlichen Lernerfolg!

 

Einfach unterrichten

Das Servicepaket für Lehrkräfte unterstützt Sie zuverlässig durchs ganze Schuljahr hindurch. Passend zum Deutschbuch können Sie die Leistungen gezielt testen und fördern.

Schwächere Schüler/-innen unterstützen, ohne die leistungsstarken zu vernachlässigen? Mit dem Online-Service Diagnose und Fördern ermitteln Sie frühzeitig den Lernstand Ihrer Klasse.

 

Verlassen Sie sich darauf: Das Deutschbuch Gymnasium - Baden-Württemberg setzt sämtliche Anforderungen des Bildungsplans um.

109995885 Gründliches Training von Grammatik, Rechtschreibung und Schreibformen (Aufsatzarten) - mit Eingangsdiagnose und LernstandstestsVertiefende Übungen zum Umgang mit Texten und zu ArbeitstechnikenMit Abschlusstest und LösungsbeilegerDie ca. 300 interaktiven Übungen auf zwei Niveaustufen sind ein ergänzendes Angebot zum Arbeitsheft. Die Trainingseinheiten sind abgestimmt auf die Unterrichtsinhalte und bieten den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, zu den wichtigsten Themen ihre Kenntnisse zu vertiefen. Tipps und Feedback unterstützen beim eigenständigen Lösen der Aufgaben.