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Theories in Educational Psychology (Gonzalez-Dehass, Alyssa R. / Willems, Patricia P.)
Theories in Educational Psychology
Untertitel Concise Guide to Meaning and Practice
Autor Gonzalez-Dehass, Alyssa R. / Willems, Patricia P.
Verlag RLPG/Galleys
Sprache Englisch
Einband Kartonierter Einband (Kt)
Erscheinungsjahr 2012
Seiten 360 S.
Artikelnummer 13708646
ISBN 978-1-4758-0231-3
CHF 161.60
Folgt in ca. 10 Arbeitstagen
Zusammenfassung
Theories in Educational Psychology's purpose is to introduce readers to the pioneering educational psychology theories that continue to shape our understanding of the classroom learning environment, present support for the theories from perspectives in the current research literature, and share how these theoretical traditions have translated into effective teaching methods.

Alyssa Gonzalez-DeHass, Ph.D., has been publishing in the area of parenting influences and student motivation since receiving her doctorate. In particular, her research interests lie in the areas of students' achievement goals, parent involvement, school-community partnerships, and the case study method to teaching educational psychology. Her first text was the Educational Psychology Casebook, also co-authored with Patricia Willems. Alyssa has been teaching in this subject area for approximately 15 years, teaching both undergraduate and graduate courses in educational psychology. Patricia P. Willems received her Ph.D. in Educational Psychology from the University of Florida in 2000. Since the receipt of her doctorate, her research and publications have been in the areas of learning, motivation, school-community partnerships, and the case study method of instruction in educational psychology. Patricia has been teaching both undergraduate and graduate courses in educational psychology for 12 years.